国际教育学院对外汉语教学团队教师教学质量考核办法
（试行）
为进一步加强教学质量监控，规范教学管理，提高教师执教能力，结合《常州机电职业技术学院课程教学质量考核原则意见（修订）》及国际教育学院实际情况，制定本办法。
一、制订原则
1.科学、有效地评价授课教师课程教学的实际效果和教学工作的实际水平，以保证实现课程的教育教学目标。
2.教师教学质量考核坚持实事求是、客观公正、公平公开、重在激励的原则，采用定性与定量评价相结合、质与量相统一的考核标准。
3.为教师提供反馈信息，准确地分析教学中存在的问题，以利于教师成长。
二、考核对象
学期内，国际教育学院所有承担第一课堂课程教学任务的任课教师，含专任教师、校内兼课教师、校外兼职教师。
四、考核内容
按照教学纪律、教学资料、课堂教学、听课、学生评教、同行评价和加分项等指标，对教师的教学质量进行综合评价。（详见附件《对外汉语教学团队教师教学质量考核指标体系（试行）》）
五、考核管理
1.考核在学院的统一领导下，由团队具体负责组织实施。
2.教师教学质量考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀比例为15%，良好比例为35%，基本合格与不合格比例小于等于5%。
3.考核结果在本院范围内以适当的方式公示，并报教务处审核、备案。
4.对考核结果有异议的，教师可向院领导反映，由学院进行核实并予以解释。
六、考核结果运用
考核结果记入教师本人业务档案，作为教师年度考核、聘任、职称晋升以及奖惩的重要依据。
七、相关说明
本办法自公布之日起实施，由国际教育学院负责解释。
对外汉语教学团队教师教学质量考核指标体系
(试行)
指标 | 指标内涵及评分标准 | 考核 方法 | 考核 负责人 |
1.教学纪律 20分 | 指标内涵：教学工作规范有序。 评分：（1）不迟到，不早退，按规定办理调代课手续，及时报学院备案并通知到位；按授课计划组织教学，教学工作规范有序，20分；（2）一级教学事故扣10分，二级教学事故扣8分，三级教学事故扣5分，该项分扣完为止。 | 看实效 | 教学 督导 |
2.教学资料 20分 | 指标内涵：教学资料包括授课计划、教案、备课笔记（课件）、试卷、课程小结、考核分析表等。 评分：（1）教师按要求及时完成并提交教学资料（10分）；（2）少一份材料扣2分，扣完为止。 | 查资料 | 团队 主任 |
3.课堂教学 30分 | 指标内涵：教学资料齐全，按要求组织开展课堂教学，井然有序，学生抬头率高。 评分：（1）教学资料准备规范、齐全，备课充分，有规定的余量，10分；（2）按要求组织开展课堂教学，井然有序，5分；（3）按要求落实课堂管理各项规定，5分；（4）师生互动有效，5分；（5）学生抬头率高，5分。 | 随堂 听课 | 教学 督导 |
4.听课 10分 | 指标内涵：积极开展听课，相互交流、学习，取长补短；按要求提交听课记录。 评分：（1）每学期听满4次，并按要求提交听课记录，10分；（2）次数不足，少一次扣3分，扣完为止。 | 查资料 | 教学 秘书 |
5.学生评教10分 | 指标内涵：学生对于课程及教师教学满意度高，以学生评教数据为依据进行测算。 评分：学生评教排名第1-2名为优秀，第3-5名为良好，其余为合格；优秀10分，良好9分，合格8分。 | 看数据 | 教学 秘书 |
6.同行评价10分 | 指标内涵：同行评价教学满意度高，以评教成绩为依据进行测算。 评分：同行评价排名第1-2名为优秀，第3-5名为良好，其余为合格；优秀10分，良好9，合格8分。 | 看数据 | 教学 秘书 |
加分项 | 指标内涵：积极承担对外汉语教学团队教学建设任务。 评分：（1）主动开设公开课，完成得5分；（2）听课满4次，超过1次加2分，最高不超过10分；（3）编制专业教学标准（含课程标准）,10分/个。 | 看实效 | 教学 秘书 |
