师德是教师的灵魂，是教师恪守师道尊严的核心。为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步深化对习近平总书记关于教师队伍建设重要指示批示精神的认识，引导广大教师始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，不断提高自身道德修养、职业素养，模具技术学院结合《关于组织开展“五个一”专题师德教育活动的通知》的要求，围绕多个关键环节深入开展工作，取得了显著成效，有力地提升了教师的师德素养与职业道德水平，为学校教育事业的高质量发展奠定了坚实基础。
一、上好师德教育课，筑牢思想根基
党总支书记积极发挥引领作用，认真上好师德师风教育课。组织全体教师深入学习领会教育家精神的核心要义，确保每位教师深刻理解新时代高校教师职业行为十项准则以及师德失范处置相关制度文件。以师生关系、学术诚信、财经纪律等重点领域为切入点，通过生动的案例分析与深入的理论讲解，强化师德警示教育。这不仅使教师们在思想上对法治观念和职业道德观念有了更清晰的认知，更在实际教学与工作中时刻以高标准严格要求自己，从源头上预防师德失范行为的发生。
二、签订师德师风承诺书，明确责任担当
教职工积极参与教师师德师风承诺书的签订活动。这份承诺书犹如一份庄重的誓言，引导教师们以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。教师们深刻认识到爱岗敬业、为人师表不仅仅是一句口号，更是在日常教育教学工作中必须坚守的教育观。通过签订承诺书，教师们明确了自身的责任与义务，将师德师风建设内化为自觉行动，在校园中形成了良好的师德师风建设氛围。
三、组织警示教育，敲响师德警钟
党总支系统组织教师学习一系列规章制度，包括《常州机电职业技术学院师德师风负面清单和失范行为处理办法（试行）》《常州机电职业技术学院师德师风考核实施办法（试行）》等。同时，以公开曝光或内部通报的违反教师职业行为十项准则典型案例以及近期部分国内高校发生的师德失范典型案例为反面教材，通过召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等丰富多样的方式，全方位、多角度地开展警示教育。全体教师在这一过程中以案为鉴、以案明纪，深刻认识到师德失范的严重后果，时刻保持警醒，真正做到警钟长鸣，有效增强了教师们自我约束和自我监督的意识。
四、开展学习交流，强化使命意识
党总支精心组织了一次学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神的集中学习交流活动。在活动中，教师们通过主题发言、交流体会等形式，深入探讨并进一步深化对习近平总书记关于教师队伍建设重要指示批示精神的认识。广大教师更加坚定地牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，树立起“躬耕教坛、强国有我”的宏伟志向和抱负。这种思想的碰撞与交流，极大地增强了教师们弘扬教育家精神的思想自觉和行动自觉，激励他们不断提升自身道德修养和职业素养，以更加饱满的热情和更高的标准投身于教育教学工作中。
五、进行自查自纠，确保整改落实
组织教师开展师德问题自查自纠工作是本次活动的重要环节。教师们认真对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，全面排查在师生关系、学术诚信、财经纪律等方面是否存在师生反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为。党总支充分发挥监督与管理职能，认真梳理问题并建立详细的问题清单。紧盯苗头隐患和关键环节，建立起完善的警示和预警机制，对问题反映线索及时汇报，并切实做好跟踪督查工作，形成了有效的闭环管理。通过这一过程，确保了每一个问题都能得到妥善处理，件件有着落、事事有回音，有力地推动了师德师风建设工作的深入开展与持续改进。
师德师风建设是一份持续永恒的工作，通过落实“五个一”师德师风专题系列活动，让每一位老师都需要明白，教书者，必先学为人师；育人者，必先身正为范；在践行教育家精神的道路上，坚定职业信念和职业操守，明确义务和责任，以廉洁的道德品行，为学院高质量发展贡献力量。
总之，本次师德师风建设活动通过一系列系统且富有针对性的举措，全面提升了模具技术学院教师的师德水平。在今后的工作中，模具技术学院将继续巩固和拓展活动成果，建立健全师德师风建设长效机制，不断激励教师以高尚的师德风范和精湛的教学技艺，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。