校领导带头讲授思政课，推动党的创新理论入脑入心

为推动思政课建设和发展，推动党的创新理论入脑入心，培养担当民族复兴大任的时代新人，2025-2026-1学期，校领导干部走进课堂讲授思政课，积极发挥表率引领作用。

学校党委书记许朝山为检测2533、2534班及航材2531、市场营销2532班讲授《形势与政策》专题“弘扬伟大抗战精神 砥砺奋进新征程——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”。许朝山立足学生成长发展需求，明确教学目标：在知识目标上，帮助学生系统掌握抗日战争的关键历史节点、重要战役、历史意义等核心内容；在能力目标上，着力提升学生的历史思辨能力、是非辨别能力与家国情怀表达能力；在素质目标上，引导学生将伟大抗战精神内化于心、外化于行，塑造坚毅品格、责任担当与爱国情怀。教学中既注重知识的传递，更强调精神的传承与素养的培育，有效提升了课堂教学的针对性与实效性，让同学们在潜移默化中接受了一次深刻的思想洗礼与精神淬炼。

校长刘畅为模具2535、2536班及机制2535、2536、2537班讲授《形势与政策》专题“弘扬伟大抗战精神 砥砺奋进新征程——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”。刘畅将宏大的抗战历史与鲜活的常州地方抗战事迹深度融合，让遥远的历史变得可感可知、可学可传。以“解码抗战精神密码，探寻机电青年担当”为核心主线，通过“精神的谱系—— 抗战精神的历史坐标”“精神的内核——四个维度的深刻阐释”“精神的传承——机电青年的现实担当”三个篇章展开教学。课堂上同学们专注聆听、凝神思考，在回望历史、致敬英雄中深化了对抗战精神的理解。

副校长黄宝玲为自动化2531、2532班讲授《思想道德与法治》专题“坚持全面依法治国”。黄宝玲创新地将法治理论与电气自动化技术专业特色深度融合，从历史和现实两个维度出发，讲解了习近平法治思想的形成过程、核心内容及其深远意义，并深入浅出地阐释了中国特色社会主义法治体系的核心要义与实践要求，以及如何推进法治中国建设，在传递全面依法治国核心理念的同时，引导学生树立正确的法治观与职业观。课堂上学生专注聆听、积极互动、氛围活跃。课后学生们纷纷表示，这堂课打破了法治理论与专业学习的壁垒，让他们深刻认识到法治既是国家治理的基石，也是个人职业生涯行稳致远的根本保障。

纪委书记丁振中为数控2433、2434班讲授《形势与政策》专题“弘扬伟大抗战精神 砥砺奋进新征程——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”。丁振中围绕 “中国人民抗日战争为什么是艰苦卓绝的伟大战争？”“中国人民抗日战争为什么能取得胜利？”“中国人民抗日战争的胜利给我们什么启示？” 三个层层递进的核心命题，结合详实史料与鲜活案例，为同学们进行系统性解读与深度答疑。从战争环境的极端险恶、敌我力量的悬殊对比，到抗战胜利的历史必然、精神密码，再到历史启示对新时代青年的现实指引，不断引导同学们深化对伟大抗战精神的理解与认同。

副校长周庆元为电商2531、2532班讲授《形势与政策》专题“全方位扩大国内需求 巩固拓展经济回升”。教学中，他立足当前国内外经济发展格局，以“需求牵引、供给适配、政策协同”为核心逻辑，通过“提质消费、拓展投资、优化供给、协调区域、协同政策”五个层层递进、相互支撑的维度系统展开教学。通过鲜活的经济案例、详实的数据支撑与通俗的逻辑阐释，将抽象的经济政策转化为可感知、可理解的知识内容。课堂上，同学们专注聆听、积极思考，明晰了青年学生在扩大内需、服务经济复苏中的责任与机遇，进一步坚定了立足专业、服务社会的成长信念。

此次校领导集中授课发挥了表率引领作用，推动“历史与现实贯通、理论与专业融合、价值与能力并重”的思政育人体系构建，让党的创新理论真正入脑入心。同学们在课程中深化了对历史、法治、经济等领域的认知，明晰了新时代青年的使命担当，进一步坚定了将个人成长融入国家发展、民族复兴伟业的信念，为学校培养堪当时代重任的高素质人才筑牢了思想根基。