6月11日，学校在图书馆红厅举办2025年师德师风法律教育专题培训，旨在贯彻党的二十大关于“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”的战略部署和习近平法治思想，落实2025年度学校普法工作计划和师德师风建设长效机制行动方案，提升教师法治素养与依法执教能力。校领导、副科级及以上干部、各学院教师共500余人参加会议。会议由校长许朝山主持。

学校法律顾问、北京市盈科（常州）律师事务所金科律师以“立师德初心 守法律红线”为主题作专题讲座。他基于深厚的法学理论功底和丰富实践经验，从教师、学生、教育生态三个维度阐释了强化师德师风法律教育的重要性，重点剖析了在违规使用经费、贪腐类问题、监管失职致国资流失、招生领域问题、师生不当关系问题、课堂不当言论问题、教学敷衍问题、编造与散布虚假信息问题、学术不端问题以及校园安全事故问题等十大师德师风失范高发领域的典型真实案例，并解析了案件背后的法律底线与道德高线，警示性强，为教师明晰了职业责任与法律边界。

许朝山讲话。他指出，在职业教育改革深化的关键时期，师德师风建设不仅是道德要求，更是关乎人才培养质量与学校长远发展的法律命题。高校教师肩负为国育才的使命，学法、知法、守法、用法是基本素养。

他强调，师德师风是评价教师队伍的第一标准，全体教师务必以德立身、以德立学、以德施教，时刻绷紧法治之弦，在法律的框架下以责任和爱心守护学生成长；要正确理解“法、纪、德”三个字，守底线，攀高线，做到“对自己、对家庭、对学校”三方负责，算好“收入、亲情、面子”三本账。

他提出三点要求：一是要主动学法，提升素养。深入学习以宪法为核心的中国特色社会主义法治体系和教育领域专项法律法规，明确权责，规避风险，做守法典范。二是要融入教学，自觉普法。在专业课中结合学科特点融入行业法规、法律底线内容，善用案例教学，培养学生法律思维与职业道德。三是要积极参与校园法治文化建设，发挥专业优势建言献策，共同营造法治育人环境。

学校将持续深化师德师风建设与法治教育，引导教师将法治观念内化于心、外化于行，以高尚师德和法治素养培养德技并修的高素质人才，助力学校高质量发展。

（供稿：李双；编辑：陈翼；审核：毛加明）