常州机电职业技术学院：“招培就”全链协同 创新现场工程师培养

近日，常州机电职业技术学院联合溧阳高新区、金纬机械溧阳有限公司共建的现场工程师班开班，首批30名学生开启“校企协同、工学交替”特色培养。这是学校坚守“产教共生、匠才共育”理念，落实教育部现场工程师培养项目、推动职教与产业同频共振的生动实践。

近年来，学校紧扣江苏“1650”先进制造业集群与常州“1028”重点产业布局，以“四个合适”（合适企业、学生、培养、就业）为基石，依托工业机器人等国家级、省级重点专业，联动区域重点园区及龙头企业，构建“联合招生、贯通培养、精准就业”全链条培养体系，深化“招生即招工、入校即入企、毕业即上岗”机制，培养企业急需的“招得到、用得上、留得住、能发展”高技能人才。

校企双向奔赴 精准锁定产业需求

围绕新能源、智能制造等重点产业链缺口，学校打破传统招生模式，与龙头企业共建“需求调研—标准共定—联合选拔”闭环。联合武进、溧阳高新区等深入金纬机械、汇川新能源等50余家企业开展“沉浸式”调研，形成《区域重点产业人才需求报告》；高职提前单招阶段单列计划、单设通道，校企共制《招生办法》，共组考官团队，将企业岗位标准转化为“文化素质+职业技能+职业素养”考核指标，明确“笔试40%+加试60%”评分规则，推动考生从“学业导向”“专业导向”转向“就业导向”“岗位导向”，实现招生季“学生选企业、企业选学生”双向奔赴。近两年组建14个现场工程师班，招生400余人；2026年将拓展至15个班，覆盖比亚迪、立讯精密等标杆企业，人才供给精准度持续提升。

双融双育破题 “四双”模式锤炼匠才

以“教学内容与产业技术同步、教学场景与生产场景融合”为目标，实施“学生+员工”双身份、“教师+师傅”双导师、“课堂+车间”双场域、“学校+企业”双评价“四双”模式，搭建“理论+实践”双轨通道。校企联合重构核心课程，引入行业前沿案例，将企业真实项目转化为教学素材；推行“双师双向互聘”，共建博士工作站、教师企业实践基地，校内教师赴企业挂职参与研发，企业技术骨干任产业导师，形成“校内教理论、企业传技能”共育格局（如金纬机械班企业导师每周2次“车间课堂”，实现“教室与车间合一”）。同时，校内建成智能制造虚拟仿真实训基地，企业开放核心车间与研发中心，提供“真设备、真任务、真场景”实训环境，实现“学习即工作”。

文化赋能就业 实现“学岗”无缝衔接

针对企业“用不上”“留不住”痛点，学校推动“校园文化+企业文化+产业文化”融合，以“技能报国，尚技乐业”为引领，将课程思政贯穿全程，通过企业研学、工匠讲堂等活动强化职业认同；贯通“认岗—跟岗—轮岗—顶岗”四阶段，助力学生从“校园人”向“企业人”转型。完善就业服务机制，企业HR全程参与职业规划、简历优化等环节，近三年开展就业核心能力培训超1.5万人次，实现“毕业即就业、上岗即胜任”。

深耕产教融合成效显著：学校连续3年获“青春留常”政府奖、产教融合突出贡献奖，毕业生企业满意度超95%；校企开发“十四五”职业教育国家规划教材17部、省级以上课程43门，入选教育部现场工程师项目，获批产教融合优秀案例1项、省级示范产业学院1个等；近三年联合申报科技成果10项，开发企业培训项目65个，获企业捐赠设备总值8652万元，实现教育资源与产业需求精准对接。

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