以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨,以教育科研为先导,以班级建设为主阵地,遵循优秀班主任的成长规律,有效推动名班主任工作室成员的专业成长。

一、指导思想

按照学校学工处统一部署，做细落实2023年工作室工作，不断完善班主任工作队伍建设，加强班级建设，全面提升学生的思想政治教育工作。

二、工作目标

1、强化班主任队伍建设。结合工作实际，加强做好班主任工作室成员的交流、培训，强化工作室队伍建设，促进工作室成员成长；

2、加强班级建设，根据专业特点和高职学生特征，开展有针对性的教育实践活动，寓教于乐，提高学生思想政治教育实效。

三、三结合、三促进

1、与学习工作相结合，促进班主任成长。工作室结合班主任个人的学习工作实际，积极开展个人学习规划，认真读完1本书，聆听1次专题讲座，开展或参加1次主题班会观摩课，发表1篇文章，申报或参与省、市、校级课题1项，申报工作案例1项等，全面提高工作室成员的理论素养和思想素质，促进班主任不断成长。

2、与学生思想政治教育相结合，促进学生成长。结合高职学生的特点，做好班级学生的思想政治教育工作，每周深入宿舍1次，了解学生的思想状况，掌握学生的思想动态；每学期联系困难学生1名，帮做学生解决实际困难，引导学生走出学习、生活、心理等方面的困境；每学期每个班级谈心谈话5名学生，掌握学生思想动态，引导学生树立远大理想，自强自信。

3、与班级管理相结合，促进班级建设。结合班级专业特色，每学期开展1次班级特色活动，将专业与活动相结合，促进学风与专业建设；组织1次主题班会，加强班风、学风建设，提高班级建设成效；每学期每个学生看书5本，营建书香班级氛围，加强班级学生的学风与班风建设。

春雨班主任工作室的建设与发展是一个动态过程，需要全体成员的积极参与、合作，不断强化与落实，增强班主任工作室的影响力与凝聚力，推动班主任工作更上一层楼。

                                                   2023年3月15日