为进一步提升教学质量，深化教师教学反思意识，5月28日下午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学团队开展“以思促教，共研提质”主题教研活动。活动由团队主任许都老师主持，团队共八位老师参加。
第一阶段，许都老师就期中教学检查情况作了全面总结。她指出，检查中发现部分教师存在作业布置与批改时效性不足的问题，同时本学期学生作业中AI生成内容占比显著提升，老师们在批改时需特别注意意识形态方面的问题。基于学生意见反馈表的填写情况，她希望老师们遵循教学进度，确保作业布置、批改与反馈的时效性，同时深化学情分析，对集体备课课件进行个性化调整，还要强化自身技术素养，加强意识形态防控，合理运用技术赋能教学，提升教学效果。
第二阶段，教师围绕本学期的授课专题逐一开展教学反思。首先由每专题备课教师对已授专题进行教学反思，团队其余成员基于自己的授课实际补充提出优化意见。通过系统性的教学回顾、问题剖析与经验总结，不仅精准定位了教学过程中的薄弱环节，更开拓了教学思路，为后续教学改进奠定了坚实基础。
最后，团队就下学期理论作业设计、实践教学安排等重点工作进行了研讨。
本次教研活动通过多维度的交流研讨，不仅加强了团队成员间的沟通与协作，还促进了教学经验的共享，为提升课程教学质量提供了有力保障。
（供稿：袁琴；校发：谭喻天；责编：张永民；审核：宋田田）