为帮助大二学生顺利完成从校园到职场的角色转换，5月15日下午，学工处心理健康教育咨询中心教师甄宗建在溧阳基地神工楼404室开展了“从学生到职场人”团体心理辅导活动。
活动以老师说互动游戏开场，通过指令与动作的配合训练，培养参与者的专注力和反应能力。游戏过程中，同学们需要准确判断指令的有效性，这一设计隐喻了职场中信息筛选的重要性。
在主题活动环节，设计了身份对比图的体验项目。每个人通过对折A4纸，分别呈现当前的学生身份特征和期待的职场人形象。左侧主要体现被动学习依赖指导等学生特质，右侧则着重表现主动担当解决问题等职业素养。小组讨论环节聚焦三个关键问题：最具挑战性的转变、潜在困难及应对策略。通过结构化分享，大家对职场要求形成了更清晰的认知，并初步建立了转变的方向性框架。
在活动收尾阶段，采用一句话总结的形式进行成果整合。同学们普遍反馈通过活动增强了对职场环境的认知，掌握了实用的适应技巧，提升了实习信心。活动最后建立了线上交流平台，为后续的实习适应提供持续支持。
本次团体辅导活动通过系统的方案设计，帮助顶岗实习学生完成了从认知调整到技能储备的全过程准备，助力青年学子完成从校园到职场的过渡。
（供稿：甄宗建；编辑：陈翼；审核：李玲玲）
